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生活如个陀螺

     生活如个陀螺,每天就这样转啊转,有时快来有时慢,推着你转,不由自己,周而复始一复一日。自从黑豆进入四年级,自从换了新的班主任,我感觉我俩的日子就越来越紧张,心越发的累。首先是进入小高阶段,三门功课都分了老师,每门功课都是独立体,作业较之之低年级时成翻几倍式增多;这还不是什么大问题,黑豆应付的来;主要困扰的是一系列纪律问题,搞得我是一个头两个大!太过于分散我们俩的精力。

   新班主任是教研组组长教语文,以严厉著称,对于黑豆他们这个前三年自由散漫的班级来说,有这么个好老师管教从宏观上来说是一件幸事,不然孩子们收不住心专注力不够,势必影响学习。但从因人而异的角度来说,对于黑豆是喜忧参半啊!谁的孩子谁了解,黑豆和我一样,过于有主见且有股儿劲儿,属于不服管型的,吃软不吃硬,不是说放任无拘无束,而是当管教方式太硬时心里就开始抵触与逆反,这也是我为什么从一年级时没托关系让他进“好班”的原因。现在新老师一上来大刀阔斧地一通整治,把孩子们、家长们治理的服服贴贴。刚刚开学时黑豆因为上课多动、写字潦草等等偏随性被老师好好管教了一番,几乎每天班级群里被点名批评,成为班里纪律差的典型了!作为家长,我是能是积极配合老师,回家疏导黑豆的心理,给他打气也给我自己打气(我也是比较随性的人,说实话从心里我都有点抵触)。这样持续了两个星期,黑豆自律性明显有了提高,对自己要求也严格些;期中考试语文考的不理想外(阅读薄弱),其余两门都是高分。我们一起分析试卷原因,黑豆也诚恳地接受并和我订了阅读计划,之后每天执行得也不错——除了他自己的读书时间外,我们俩一起读篇文章,互相说说感受。可就在这个星期,麻烦的问题就铺面而来!

   先是星期一黑豆的作文被打了回来,原因是钢笔字颜色浅看起来像是淡蓝色(要求深蓝),要求重写。事实上钢笔是用墨蓝色墨囊,存在色差吧。换过墨囊与钢笔,每星期的作文,有时说颜色行,有时就说颜色不行退了回来,黑豆就老老实实再写一遍,我俩开玩笑说就当练字了。这次黑豆被禁止上音乐课,在班级里重新抄一遍,黑豆心想既然颜色浅就用黑色的吧,结果可想而知又被狠批一通,退回来重抄。中午他拿回家换了吸墨的深蓝色墨水和钢笔又重新抄了一遍,此时其实黑豆就有点犯劲儿了,抄的字很潦草(我中午在单位不回家,事后老师打电话告我的)。下午他肯定又是被痛批呗,被提溜着办公室去抄。黑豆彻底被刺激了,从他心理是委屈、不服气;从老师心理是你不服管,和我扭劲儿对着干,这态度可还行?一个是就想往过扳你的倔劲儿,一个是干脆宁可罚站我也不抄了……于是,下午我快下班时接到班主任的电话,和我也是“诉苦”一番。而我对两个人的态度和情绪都理解。通过这几个月的接触我感觉班主任没有偏见,就是很严格或者说是有点较真儿,高要求嘛,她不允许有孩子去挑战她的权威也很正常,全班72个学生,有几个逆反的就乱全班,十分牵扯教学的精力,老师也很辛苦;而黑豆呢,这件事也不能全怪他,过于硬式的管理让小伙儿一点点被压制天性,结果触了底反弹了。所以,回到家我并没有叱责他,表示我能理解他心里的委屈,但问题的根本在于作文的确没有达到标准,之前有的作文重写了一遍合格了,老师也没再让反复抄啊。老师并不是针对个人,而是针对的现象和态度。让他去理解理解老师。我建议他第二天为自己的执拗态度向老师道个歉,结果第二天放学黑豆和我说他去道歉了,老师说:别整这个没用的!我……也是无语了,班主任这脾气也是个性啊!我只能宽慰黑豆说老师要看实实在在,你用行动表明你改进了比语言有力量。黑豆一副无奈的样子。我开始担心老师这样的管教,对于黑豆来说会不会在一次次打击下失去学习语文的兴趣?

    星期二消停了一天,昨天下午又开始了。起因是黑豆上学带了“第五人格”的卡片,在班级群里又点名批评。这个卡片我是知道的,现在孩子们间流行这个。对于孩子买这个我并不禁止,我觉得孩子嘛想玩一玩很正常,想收藏一整套也很正常,我小时候也有这样的类似愿望,包括现在我遇到自己喜欢的类型卡或是什么也想来一套。但前提是不允许在学校玩,不允许小饭桌路上自己私买,只能在家或小饭桌吃完饭和朋友们一起玩一玩。起初我以为是他上课拿出来玩被老师发现了,有点生气,回到家一了解情况,原来他是被自己的好朋友告发了。两个人一起在小饭桌玩卡片,那位同学上学前说我要带到学校去,就装到裤兜里,黑豆一看自己也装了几张。结果到了班里(两个孩子负责检查班里卫生,早到校),这位同学上来就向老师告发了黑豆,一搜果然在裤兜里,于是去办公室写检查。老师问黑豆为什么要带卡片到学校,黑豆也不客气地说见那位同学装了自己也装了。接下来戏剧性的一幕发生了,老师把那位告密同学叫来一搜,人家根本没有装卡片,已经放小饭桌了。连班主任都感叹:你可真够贼得啊!后来就没让黑豆写检查。黑豆被这位“好朋友”告密不止这一次,这次黑豆心里不舒服,说想和我谈一谈。他说觉得挺不可思议的,这位同学为什么告发他?什么都和他说和他分享,很信任他。问我是不是自己特傻特天真?我说不要因为他的行为而否定了你的纯真,这是可贵的品质没有错。我不干涉你交朋友,但是通过这几次事我建议你和这位同学相处要有度,害人之心不可有,防人之心不可无。他告发的基础是你的确做了老师严禁让做的事,至于他告发出于什么心理,我们不管他,还是把自身管好,而这位同学只能是适度交往甚至不交往。孩子总要长大,长大就会有这样那样的烦恼,就会遇到各色不同的人,经历一些事情自己才能懂得。我有点心疼黑豆,但这是他成长必经之路。

    国庆假期结束,我的工作有了较大变动,开始独立管理一个部门,独立负责重要工作,从纯技术口转到即负责技术又从事管理。近40岁的年纪,早已经没有了当初的雄心壮志,也早被磨的有些倦怠,所以一上来感觉真是分身乏术、精疲力竭。公司里忙乎的没有一点空闲,下班回到家陪伴黑豆学习,常常是控制不住暴脾气,一通通怒吼再是一次次的自责和纠结。我也问自己,为什么对于黑豆在纪律上犯错就能宽容对待,站在他的角度去理解他;可到了学习上我就这么竭嘶底里,一点耐心都没有呢?很多时候我觉得自己是个特别失败的妈妈,有种浓浓的教育的挫败感;可只要一涉及到作业错1改几次时,他一副心不甘情不愿、要不就是赖皮磨叽不写的嘴脸。我就气冲五脏,不能自己。说过无数次:多写两遍是让巩固知识点,特别是对于老错的知识,加深印象,你掌握牢了自然不用多写了呀。他:老师就让写*遍,没说多写!我说学习是给你自己学,比老师要求的多写几遍怎么了?是为了更好的巩固知识点。你是觉得自己吃亏了?掉肉了?怎么这么抗拒?即便老师不布置,你都四年级了,自己该有意识我哪里掌握的不好就要从哪里多下功夫的。他:真啰嗦,真麻烦!我俩就这样在反反复复、起起落落中互相折磨。他说我不懂他的心,我说你也不懂我的心!

   待他睡去,我一个人趟在床上就特想哭,感觉自己生活都是乱得。每每下班前都给自己鼓励:回家做美食;黑豆写作业我看书或练字;他不会得题目我辅导辅导……一副努力要和谐的画面。可事实上总是事与愿违,一次次声嘶力竭后我心力憔悴,对做什么事情都没了兴趣,就那么呆着。当有一天发现,深爱的人开始怨恨我,我的爱是种负担让爱的人开始走远时,心特疼,特疼……工作是繁忙,回家是生气,自我调节能力也是越来越弱,我甚至怀疑自己有些抑郁了……如果有一天我转不动了,也许反而会给爱的人一种释然与解脱吧!



   





    发布于2019年11月28日 16:20 | 评论数(2) 阅读数(129)

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评论

李家熙熙 发表于2019-11-28 18:05:35

照片好漂亮
李家熙熙 发表于2019-11-28 18:05:22

抱抱亲爱的,做妈妈不容易呀,还要跟孩子斗智斗勇。在辅导学习的时候,其实最生气的是孩子的态度,太有感受了!
黑豆妈 回复:

谢谢亲,心里暖暖的!

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