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男孩必养三气,女孩必修三雅!家长一定要懂!


男孩必养三气,女孩必修三雅!家长一定要懂

 

堂妹怀孕8个多月了,再过不久就要生了。在这段期间,她一直在我耳边不停地唠叨:“姐,这孩子生出来了,要是个男孩,我一定要让他练跆拳道,把身体锻炼得结结实实的;要是个女孩,我就把她当公主养,穿漂亮裙子,做时尚造型,这样带出去别提多拉风了。”

 

诸如此类的话很多家长都应该说过,其实养儿养女的确大有不同,特别是在性格方面相差迥异,所以家长在教养上需要多花心思。今天,小编就来给大家说说:家有儿女,父母如何教养,才能让孩子更优秀更讨人喜欢!

 

一、家有男孩,必养三气!

 

3岁养大气

 

我们都知道分享是友谊的黏合剂和润滑剂,也是一种人生智慧和哲学,更是一种心得。经常分享的人,总是方便了别人,快乐了自己。特别是孩子,从小学会分享确实是件美好的事。

 

听朋友说过一件事:同事带着2岁多的儿子飞飞来家里玩,可能是年纪相仿,女儿表现的特别好,把糖果和玩具都分给了飞飞,两个人很玩得来。可就在要吃饭的时候,女儿把桌上洗好的草莓全放到了自己碗里,一个都不给飞飞,而且别人过来拿,她还很大劲的推人,弄得我尴尬不已。

 

确实,对于家教严格的家庭来说,有时候孩子的失礼会让他们深陷窘境,认为自己没有把孩子教育好。可他们却不知,在孩子2岁的时候,他们的自我意识才刚刚觉醒,对事物的独占心理很强,所以根本不具有分享意识,基本到5岁才会懂得分享的艺术。

 

因此,这期间家长一定给孩子足够多的耐心,引导孩子分享,否则错过这个时机,就很不利于孩子和别人交往,也自然就体会不到与人为善的乐趣了,还会给别人留下一种吝啬小气和不好相处的印象。

 

 

8岁养胆气

 

胆气对于成功的重要性不言而喻,有勇气有胆量的孩子总是乐于挑战新事物,不会躲在妈妈身后哭鼻子;从不中途退缩,一碰到困难就打退堂鼓,他们只会一直向前奔跑,永不喊苦喊累。每次和小区里的妈妈们聊天,她们都会抱怨道:“我们家孩子一点都不大方,见人就往我身后躲,这样的性子长大了可怎么得了哦。”

 

可能是因为孩子与外界打交道的机会太少,才造成这种局面。但是,在这个开放化的社会,孩子建立自己的人际圈子真的太重要。如果孩子太内向和胆小,那之后吃闷亏的几率要多很多,也会白白流失属于自己的机会,例如工作和金钱。

 

而且重要的是,他们不敢主动追寻自己想要的,一生都是安于现状,碌碌无为。对此,家长可以多带孩子出门,让他们有机会和伙伴交流,慢慢打开心门。或者是家长在外出买菜逛超市的时候,也可以让孩子帮忙挑选食物,锻炼他们与人的交际能力。

12岁养志气

 

古话曾说:“艰难困苦,玉汝于成。”您要想儿子从男孩变成真男人,就要“劳其筋骨,磨其意志,顶其自信,炼其体力”。通俗地说,就是多吃苦、多受累、要独立、要坚持。

 

1、多吃苦、多受累。

 

会享乐的孩子不一定成功,但成功的人必定要吃苦。家长要知道,由俭入奢易,由奢入俭难,如果孩子习惯享受优越的物质生活,就会懒于拼搏努力,丧失斗志。所以,吃点苦头没关系,吃得多就越想努力,这对他们的成长帮助很大。

 

2、要独立、要有志。

 

现在的孩子,出门书包要家长提,回家衣服要家长洗,完全没有这个年纪该有的生活能力。要知道,作为男生,你们长大后要接受的挑战会更多,现在这些基本的事情都不会做,长大离家后还能做什么?

 

二、家有女孩,必修三容!

 

5岁养笑容

 

关于笑容,有很多好的话语,像“爱笑的女人最好命”、“爱笑的人,运气不会太差”,还有“爱笑的人心最美”等等……

 

国外著名心理学家曾说过一句话,他说:笑容是一个人最好最美的代名词,即使她没有很好的家世和能力。生活的压力很大,我们要学会释放,尤其作为女孩子,心理承受压力可能会比男生稍弱,这时就很需要一种释放压力的方式。

 

所以,家长必须从小教会孩子微笑,这可以触发快乐感觉,驱散阴霾。而且孩子爱笑会给周围人一种青春活力有朝气的感觉,这样的孩子不仅在情感上更容易胜人一筹,还可以拓宽自己的人际圈子,打破不良关系的障碍,推动情感凝聚力,会是很受同事和领导欢迎的人。

 

8岁养宽容

 

如果说男生遇事是“退一步海阔天空,做个不争人”,那么女生就是“不与世俗锱铢必较,做个宽容者”。

 

每个人都是特别的,都会有自己的性格和思想,因而人与人交往,必然会发生矛盾,这是不可避免的,即使亲人也是如此。不同的是,因为血缘关系的一致,我们在和家人争执过后,往往都是一笑而过,而和他人的矛盾多会落得个老死不相往来的结局。

 

但人生在世,没必要事事都争个输赢,用颗宽容的心去包容别人犯下的错,反倒更轻松愉快。所以,家长们,请教会孩子学会宽容,学会原谅,这会为她们的生活打开新局面。

 

并且,宽容意味着理解,是人际关系的催化剂,是友谊桥梁的紧固剂,宽容有时还能化敌为友,对走上社会后的发展很有帮助。

 

10岁养仪容

 

“三分长相,七分打扮”,说的不正是一个人要注重自己的仪容仪表吗?当然,这里所说的打扮,不是指穿的衣服要多么的华丽,而是指穿得干净、穿得符合身份的,得体的服装。

 

我们常说,好的仪容仪表是一个人向世人展示的一个名片,当外界的人被你这张名片所吸引,那你就向成功迈进了一步。

 

而且,孩子有副好的仪容,不仅代表家庭氛围良好的熏陶,更是对家长教养良好的一种侧面诠释。所以,与其花大钱让孩子买衣买鞋,不如给她好的仪容,胜过百万财富。

 

好了,这就是养男养女的不同所在了,不知道爸爸妈妈们是否学会了呢?

 


发布于2020年07月10日 09:23 | 评论数(0) 阅读数(44) 我的文章

注意力的形成需要具备三个条件!


注意力的形成需要具备三个条件!

 

注意力每一个孩子都应具备的能力。婴儿时期的孩子,就有注意力的表现,比如盯着一样东西目不转睛,或者吃自己的小手浑然忘我。再大一些,你会发现有的孩子玩得入迷时,尿湿了裤子都浑然不知。这种沉浸在一件事情中而忘我的状态,就是注意力使然。

 

注意力的形成需要具备三个条件:

 

一是目标明确。活动或探索会开始,是因为孩子自发主动要探知,这是注意力启动的先决条件。

 

二是及时反馈。孩子如果能知道自己做得有多少好,或者有多不好,在发现错误并能及时纠错的过程中,深厚的注意力就养成了。比如,孩子在玩形状配对玩具,让他自己去发现四边形的积木块装不到三角形的孔里,并开始思考解决的办法。如果成人可以抑制自己帮助孩子的冲动,其实就是为孩子提供了发展注意力的机会。

 

三是能力符合难度,即活动的机会与能力成正比。难度如果超过能力,孩子容易产生挫败感、情绪波动或自暴自弃,这样的心理状态,无法产生注意力。

 

有关专家提出:让孩子自由“工作”,其实就是在为孩子注意力的形成提供条件,在这个过程中,孩子的注意力被不断地培养和强化。而从注意力出发,孩子的各种能力都会被激发出来。

 

父母要善于观察,当发现孩子出现了忘我的专注时,千万不要打断和干扰,给他深入下去的机会。在平常的生活中呢,父母要注意不要让他(她)做会导致注意力分散的事,如边吃饭边看电视,坚持一个时间只做一件事,包括孩子跟你说话时不要玩手机,专心看着孩子和他说话。

 

这实际上是在给孩子示范如何集中注意力。如果他好动,可以多带他运动,看他在运动中的注意力集中程度如何,是否享受其中的乐趣,这也有利于判断孩子是否有多动症倾向,提高专注做事的能力。

 

 


发布于2020年07月09日 09:51 | 评论数(0) 阅读数(29) 我的文章

言语和语言的区别?如何正确认识这两者的联系?


言语和语言的区别?如何正确认识这两者的联系?

 

言语(speech)和语言(language)这两个概念在人们的日常生活中往往被混用。那么,如何正确地区分“言语”和“语言”?言语是如何产生的?接下来为大家进行区分这两个概念,让我们一起进入“言语”“语言”的世界吧。

 

一、言语和语言

 

1、概念区分:言语——有声语言(口语)形成的机械过程,为使口语表达声音响亮、发音清晰,需要有与言语产生相关的神经和肌肉参与运动。 语言——是人类社会中约定俗成的符号系统,以语音或字形为物质外壳,以词汇为建筑构造材料,以语法为结构规律而构成的体系。

 

2、两者的关系:言语是将语言变成声音(口语)的一种转换。言语是语言的重要组成部分,只有发出声音,才能使用口语表达语言。从两者概念和关系角度,我们能正确区分“言语”和“语言”了吧。那我们再深入一下——“言语是怎么产生的呢?”下面即为大家解答:

 

二、言语的产生

 

1、首先来了解一下,什么是言语的三大系统?

 

 

由肺、气管组成的呼吸系统(肺);由喉组成的发声系统(声带);由咽腔、口腔、鼻腔组成的构音系统(声道);言语的产生需要这三大系统的协调活动来实现的:(如图1.2所示)贮存在肺、气管与支气管内的气体随呼气运动有规律地排出,形成气流。气流到达声门处,由声带的振动将气流转变成一系列声脉冲信号。通过声道的共鸣作用,形成具有适当形态的声波,最终由嘴和鼻发出并产生言语信号(声波)。

 

 

2、言语发育的过程:

 

 

呼吸是言语产生的动力源:在言语过程中,需要 瞬间吸入大量的气体并维持平稳的呼气,用较小的气流来维持足够的声门下压,要求呼气运动和吸气运动相互协同和拮抗。发声时产生振动源:呼吸时产生的气流作用于声带,声带运动并产生振动,发出声音。不同共鸣形成不同的嗓音:声带振动产生的声能脉冲信号通过咽腔、口腔、鼻腔时,会产生不同的共鸣,形成不同音色的嗓音。构音是言语发育过程的转化点:舌、软腭等构音器官的运动,改变了声道的形状大小,从而使人发出不同的元音和辅音,使单纯的声音向复杂的构音转化。语音是言语发育过程的连接点:它是人类发音器官发出的具有区别意义功能的声音。通过对言语产生的了解后,是否感觉看似简单的言语发音,想不到竟然有那么复杂的发育过程吧。


发布于2020年07月09日 09:42 | 评论数(0) 阅读数(33) 我的文章

孩子咳嗽期间,这8大类食物一定不能吃!


孩子咳嗽期间,这8大类食物一定不能吃

 

宝宝在咳嗽期间除了对症处理,还有一个非常重要的方面就是饮食。饮食正确宝宝就能迅速恢复健康。如果饮食不正确,宝宝的咳嗽反而会加重。以下几种食物,咳嗽期间是一定不能吃的~

 

1.糖果

 

咳嗽期间,糖果绝对不能吃,1小颗也不行。糖果是甜腻的,会助湿生痰,加重咳嗽。我自己以前没有这么切身的体会,蛋蛋小的时候,糖果很少给他吃。朋友告诉我糖果会加重咳嗽,我还不太相信。

 

蛋蛋上幼儿园中班的时候,有一次,他咳嗽快好了,一天放学时,幼儿园小朋友分糖果,蛋蛋也分到一颗,他毫不犹豫地吃了起来。我当时心里咯噔了一下,但想着他都快好了,一颗糖果不会有什么影响,就没有阻止他。结果回家没多久,他开始剧烈咳嗽起来。我又抓紧帮他处理了好几天才恢复过来。

 

但一次毕竟不能说明问题,万一是吃了别的东西导致的呢?为了测试糖果是不是真的会加重咳嗽。那年冬天我自己咳嗽的时候和老公咳嗽的时候,我特意实验了一下,平时不吃糖的两人特别去尝试了一下糖果,果然咳嗽加重。所以小朋友在咳嗽的时候,妈妈一定要严格控制,绝对不能吃糖。硬糖、软糖、棒棒糖等普通的糖果不能吃,巧克力、棉花糖等也要少吃或不吃。等咳嗽全部治愈1周后,再吃糖果也来得及。

 

 

 

2.蛋糕甜点

 

蛋糕甜点是很诱人,但是这些诱人的食物都是高油高糖的,大多数蛋糕西点还是用植物奶油做的。这些植物奶油中含有大量的反式脂肪酸,平常吃都会造成身体的负担。咳嗽期间吃,更会生湿生痰。那些原本咳嗽快好的小朋友,吃了甜甜腻腻的蛋糕咳嗽又会加重,痰也会骤然增多。在咳嗽没痊愈期间,蛋糕甜点再诱人也要控制不给宝宝吃。

 

 

3.鱼虾海鲜

 

有些妈妈觉得宝宝生病了体质弱,一生病就瘦了,如果再不吃得好点补充营养,宝宝就会虚耗更严重。所以宝宝越是咳嗽,越是要让他们吃一些有营养的食物。其实这个想法是错误的,俗话说:“鱼生火,肉生痰”,鱼虾海鲜类大多是高蛋白食物,这些食物不容易消化,在阴虚咳嗽或积食性咳嗽时,这些食物会加重肠胃的负担。

 

同时,它们本身的寒湿之气又没有办法在胃气的疏导下往下走,这些寒湿化为热,熏蒸肺,就会加重咳嗽。宝宝咳嗽的时候,一定要舍得让她不吃鱼虾海鲜。

 

 

4.油炸食物

 

有些宝宝爱吃油炸类的食物,炸薯条、炸鸡翅、炸猪排……这些油炸类的食物平常时间吃会造成阴虚。在咳嗽期间食用会进一步加重阴虚的症状,油炸类的食物本身就是热性的,咳嗽期间吃会加重肠胃负担,生热生痰,咳嗽更能治愈。所以咳嗽期间,油炸类的食物也是一定不能吃的。以粥、蒸、煮的素食为主更能帮助身体的恢复。

 

5.奶酪类

 

奶酪类食物也会阴虚化热,生湿生痰,所以在宝宝咳嗽期间,含cheese的三明治、披萨等都不要吃。

 

6.肥甘油腻的食物

 

前段时间,一位妈妈跟我说宝宝咳了大半个月,还是没有好转,请我帮宝宝看看舌头。她很认真拍了宝宝的舌头照片发给我。我点开一看,没被宝宝的舌头惊到,却被背景上她家一桌丰盛的晚餐震惊到了。她家的饮食非常丰富,有梅菜烧肉、酱鸭、干烧带鱼、还有几个素菜,每个素菜里多多少少都有些肉片。

 

我问她宝宝咳嗽期间每天是不是也都吃这么丰盛的菜肴,妈妈说是的。我告诉她,每天这样吃,宝宝咳嗽当然会不断反复。肥甘厚腻的食物就是生湿生痰的,还会加重脾虚和肺热的症状。我要求她饮食一定要控制下来,全家先吃一周的纯素看看。一周后,这个妈妈告诉我,饮食控制住后,果然,宝宝咳嗽很快就好了。有很多宝宝咳嗽一直不好,其实除了自身的原因,家里饮食太丰富也是坑啊!

 

7.瓜子、花生等坚果类

 

瓜子、花生及其他的坚果很热销,这些食物平时吃吃也会加重燥热,吃多了容易上火。咳嗽期间,吃瓜子、花生更是火上加火,加重咽喉部的不适,也会加重咳嗽。其他一些深加工的坚果,在加工过程中也人为的添加了一些甜味剂等,咳嗽期间尽量也不要吃。

 

 

8.热性的水果类

 

很多宝宝咳嗽是阴虚引起的,在阴虚的情况下,如果吃了热性重的水果,就会火上浇油,咳得更重。桂圆、芒果、榴莲、菠萝、菠萝蜜、荔枝等这些热性的水果咳嗽期间不要吃。除此之外,其他的水果,都可以吃,只要适量就没问题。

 

总之,咳嗽期间管住嘴非常重要,饮食一定要以清淡易消化吸收为主,小朋友管不住的情况下,大人一定要帮他把好关。否则,一不小心咳嗽加重了,受累揪心的还是当妈妈的啊!为了自己的身体着想,也要“狠”心一点哦!


发布于2020年07月08日 09:18 | 评论数(0) 阅读数(123) 我的文章

孩子注意力有问题,是不是注意力缺陷家长你知道吗?


孩子注意力有问题,是不是注意力缺陷家长你知道吗? 

孩子早上学好吗?孩子早上学有什么影响呢?有科学研究证明年龄偏小的孩子早上学容易患上注意力缺陷障碍,那么孩子注意力缺陷障碍一般有哪些症状?如果孩子被诊断为注意力缺陷障碍,有哪些安全有效的治疗方法?一起来看看吧! 

近期美国一项研究结果发表引发公众讨论,该研究显示:与同龄的偏大一点的孩子相比,似乎出生月份偏小的孩子更容易患上注意力缺陷障碍(ADHD),也就是大家俗称的小儿多动症。 这个研究让我国的一些父母格外的担心,毕竟,在中国,我们都习惯了让孩子提前入学,并且脑海中的刻板印象就是笨鸟先飞,要赢在起跑线上。 但研究发现,近20年的时间内,儿童注意力缺陷障碍的诊断率急速上升,越来越多的孩子在接受相关药物治疗来控制病情,专家也表示,造成这种疾病患病率上升的原因:大多数是对儿童注意力缺陷障碍的认知增强,但是更有的是诊断不当引起的。

 

孩子刚上小学时,年龄偏小的孩子因为无法保持与年龄偏大的孩子一样的注意力,就会在班级中显的格格不入,会被家长或者老师认为是儿童注意力缺陷的表现,医生也会根据这种表现诊断孩子为注意力缺陷障碍,让孩子接受治疗,从而造成患病率上升。

美国一些州对于入学年纪截至出生日期有硬性规定,部分州的入学出生日期截至在91号,而831号出生的孩子在入学第一天会比91号出生孩子小将近一岁。 而这一岁的差距,可能会让孩子无法像其他人一样安稳的坐在凳子上认真听讲,也无法集中注意力认真听老师讲课。这种因为年纪过小,无法集中注意力的现象,会在教室里与同学们之间显的格格不入,所以会被老师建议去医院检查,而医生也可能会因为这些行为来断定孩子是注意力缺陷障碍,要求孩子接受治疗。 

据研究人员跟踪发现,年龄小的孩子注意力不集中的现象在孩子稍微大一点时,这种现象会稍有缓解,这种年龄上带来的差异随着年纪的增长会逐渐消失。但是这种差异在6-7岁孩子之间,还是格外明显的。

为了确保研究结果的准确性,研究人员决定利用一个大型保险数据库的记录,仔细比较了从07-09年出生的四十多万孩子中,注意力缺陷障碍症诊断差异进行跟踪调查研究。研究结果表示,有入学截至月份的州,8月份出生的孩子患注意力缺陷障碍的几率比9月份出生的孩子要高30%左右,而在那些没有入学截至日期的学校,没有发现这种差异。

 

那么孩子注意力缺陷障碍有哪些症状?

 

如果孩子存在6个月及6个月以上的时间,出现并持续伴有以下这些症状中的6种甚至更多,就要考虑孩子是否患有注意力缺陷障碍。

① 马虎大意。在生活和学习的过程中,不够细心,忽略细节,粗心大意。

② 在做一些事情的时候,无法集中精力,坐不住,无法保持持续性的注意力。

③ 无法做到按指挥做事情,无法完成父母嘱咐的事情,或者无法按时的完成作业。这种情况要确保孩子不完成任务的原因不是因为无法理解或者是叛逆。

④ 在与孩子交流的过程中,孩子经常表现出无法认真听他人讲话。

⑤ 非常抗拒专心的做一件事情,比如写作业、做家务。

⑥ 无法自主的组织活动,或者具有一定的困难。

⑦ 丢三落四,经常容易遗忘一些东西。

⑧ 容易被外界干扰,无法保持注意力的集中。

 

如果您的孩子出现以下症状中的3种或3种以上,并且持续时间超过6个月,才有可能被医院诊断为注意力缺陷障碍。 有一些多余的动作。坐在椅子上的时候会扭来扭去,呆不住。 在学校或者一些有组织的地方,无法听从组织。比如在需要安静的坐着的时候,会离开座位或者大吵大闹。做不到耐心等待。在学习和游戏的时候,在一些需要等待的时间,无法做到耐心等待。无法做到安静的玩耍。在别人说话或做一些事情的时候,喜欢打断别人。比如,别人在提问问题的时候,别人还没有说完就喜欢提前回答。 经常在不合适的时间大吵大闹,爬上爬下,跑来跑去。

 

如果孩子被诊断为注意力缺陷障碍,有哪些安全有效的治疗方法? 国际上治疗注意力缺陷障碍的方法通常有三种:家庭治疗、教育干预和药物治疗。

1、目前药物治疗是最普遍的,并且见效是3种治疗方法中最快的。

2、教育干预的方法更有利于孩子根治,能够更深层次缓解孩子的症状。

3、家庭教育能够在日常生活中给孩子带来潜移默化的改变,毕竟,家长才是孩子最好的老师。作为家长多学习一些关于这方面的知识也有一定的好处。 

当孩子出现有注意力缺陷障碍的症状时,家长不要立马给孩子做相关的康复训练,要考虑一下孩子出现于其他人不同的症状是不是因为年龄过小、不成熟造成的。如果长时间出现注意力缺陷障碍的类似症状时,再考虑药物治疗等方法,不要因为过度诊断而浪费时间。

发布于2020年07月07日 09:38 | 评论数(0) 阅读数(27) 我的文章

孩子语言发育迟缓到底和智力发育有没有关系?


孩子语言发育迟缓到底和智力发育有没有关系?

 

有的孩子不到1岁就开始咿呀呀的学说话了,而有的孩子等到3周岁才开始会叫爸爸妈妈,一句简单的句子都说不清,这时候很多妈妈就开始想:“是不是宝宝的智力出现了问题”。其实说到底孩子语言发育受遗传、周围环境及父母语言行为的影响,具有个体差异性,单单因为孩子说话晚就扣上“智商低”的标签是不科学的。通常来讲,女孩要比男孩更早开口说话,亲子沟通较多的孩子开口讲话要早于亲子沟通少的。

 

 

婴儿的语言发育存在以下规律

 

宝宝在6-7个月左右便能发出爸爸、妈妈等音节;1周岁时可以说出比如“花花、糖糖”等有意义的语言。到了2周岁时基本上能较好地表达自身意图。虽然孩子的语言发育存在一定的个体差异,但如果到2-3周岁时还不会说话,或没有任何交流性的语言,就要怀疑孩子是不是语言发育障碍。

 

当发现孩子语言能力发育迟缓,大人可以对宝宝进行一个系统的检测。如有时候,可能是先天的生理性原因导致孩子不会说话或晚说话。

 

 

语言发育与智力的关系

 

儿童智力是其综合认知能力的体现,也就是我们最常说的智商。宝宝的观察力、记忆力、理解能力、语言能力、动作发育都是智力发育的不同维度。其实,孩子说话早晚是不能决定孩子至善高低的。如果真想要判断孩子智商高度,就要从孩子2岁左右掌握了多少词汇(300为标准),如果超过这个标准,孩子的智商可能是真的很高哦。

 

 

说话晚的孩子应如何训练?

 

一、平时可以多对宝宝说话,倾听别人说话或其他大自然的声音,比如儿歌、故事,有利于孩子早日开口说话。

二、多表扬宝宝,鼓励宝宝用语言说出自己的需要。

三、让宝宝多接触生活里的事物,才能调动孩子好奇的神经,进一步产生说话的欲望。

四、父母与宝宝说话语速要缓慢,在关键词上加重音,发音要清晰。

 

 


发布于2020年07月07日 09:31 | 评论数(0) 阅读数(41) 我的文章

幼儿园孩子千万不要提前上小学,危害大!


幼儿园孩子千万不要提前上小学,危害大!

 

现在有些家长望子成龙心切,生怕孩子“输在起跑线上”,做出许多违背科学规律的事情,提前上小学就是很不高明的一招。

 

这些家长不明白,人和动物不同,动物生下来靠本能就可以生存和发展。小羊生下来很快就可以奔跑,过些日子,就可以吃草活下去;而人类生下来实际都是“早产儿”,如果没有成人长期的精心抚养,不可能成活。而人要想继续发展,要适应社会,尤其是今后要有所发明、有所创造,则不能仅仅靠先天的遗传,还必须有后天长时期的学习,因此人类有一个很长的童年期。

 

这个童年期,根据生命发展的规律,在不同阶段有不同的学习任务,除了极个别的超常孩子(平均是一千人中有三个左右),绝大多数孩子要想人为地提前完成,往往是“欲速则不达”。有些家长采取一些突击手段,让提前入学的孩子也能够勉强跟上一年级,但是这种急于过早地进行训练,其实是劳而无功的,因为所带来的弊病甚至会跟随孩子一生。

 

 

心理学界有一个著名的实验,即心理学家格赛尔的双胞胎爬梯实验。实验中,双胞胎中的一个,在他出生48周起,每天做十分钟的爬梯训练,连续六周,到52周时,他能熟练地爬5级楼梯。在此期间,双胞胎中的另一个不做训练,而是到他53周时才开始练习爬楼梯,结果,两周后他也能爬到楼梯的顶端。

 

由此看来,过早的训练和循序渐进训练一样,最终都能够达到理想的要求,但需要花费更多的时间、付出更大的努力。更要紧的是,需要引起家长重视的,是这种训练和学习,可能因为成效微小,挫败了自信心,而使孩子产生厌学的情绪,不利于他们学习的可持续发展。

 

不少网友用自己的经验或惨痛教训,提醒其他家长千万不要让孩子提前上小学。

 

网友阿朱:“我女儿是六岁不到上的一年级,比正常上学的孩子小一岁,现在在思维上总是跟不上,但是每次在总复习后,成绩又还可以,平时速度不能跟上,我急死了,很后悔让她早上学,现在怎么办啊!”

 

网友优檀:“我的女儿当年就是因为上学太早,本来很聪明的孩子结果连普通的专科都没考上,痛心的我分析其原因就是上学太早。我又对这件事做了大量的调查,事实说明,孩子是需要正常发展的,我支持你的说法,强烈呼吁,别都以为自己的孩子是神童。”

 

网友梅:“我上小学就比较晚,8,我在班里一直是第一名,以后在初中及高中,成绩都不错,考大学也很轻松,我也一直认为和我上学晚有一定关系,如果早一年的话,可能要差些。因为我儿子是下半年出生的,所以按规定上学要晚些,我老公想让儿子提前上,我不同意。早一年毕业和晚一年毕业没什么大区别。”

 

网友英子:“我是小学的数学老师,对于提前上学的孩子很有一些体验,千万不要早啊,否则孩子所承受的心理压力和责备不是大人能体会到的.

 

网友公主熊熊:“我觉得还是按照正常入学年龄入学(除非孩子真的是超常儿童)。我就是早读一年书的。我是早了8个月上学。一年级的时候觉得还可以吧,因为学的东西在预备班的时候都接触过了。可是从三年级开始就跟不上了。语文数学还可以,英语就觉得挺吃力,还有就是体育也很吃力。我觉得年龄偏小的孩子,体育多半都跟不上。而以后中考,体育分数都要算在总分里的,如果早一年读书,体育受到影响,肯定不合算,我就属于这一类。所以我认为,还是按照正常年龄,月份到了,就读书,没到,就再读一年幼儿园。我妹妹就是接受了我的经验,她是915日出生的,差15天,就读了两年预备班。结果只有刚上小学的时候,她的爸爸妈妈为她操心过。到了三四年级,已经不用父母操心了。初中、高中都还在重点班呢,现在考上了华东师范大学。”

 

在小学一年级,常常会发现,一些简单的问题足龄入学的同学们很快都懂了,而那些提前入学的孩子却怎么也弄不懂;左右转的问题,足龄入学的同学们很快都会了,而那些提前入学的孩子却往往稀里糊涂。其实,不是他的智力有问题,更不是他们不努力,只是由于年龄小,思维发展还没到火候,很冤枉地一开始就变成了“差生”。

 

 

因此,许多小学和幼儿园有经验的老师一致主张:不到年龄的孩子宁可晚上,也不提前上,不然,孩子要吃很大亏,受很大罪。

 

过去报纸发表过一篇家长写的《多玩了一年》的文章,得到许多家长的共鸣。这位家长就是遇到:开学了,可是孩子差几天才到入学年龄的问题,是勉强让孩子上一年级当个“凤尾”,还是再等一年当个“鸡头”?家长果断地决定“让孩子再玩一年”。最后事实证明,这个决定是对的。孩子经过一年智力的充分发展,在新的一年级一直是个令人自豪的“鸡头”,孩子的自信心越来越高,一直是个优秀学生。


发布于2020年06月12日 10:06 | 评论数(0) 阅读数(60) 我的文章

最伤害孩子的7种爸爸,看看有没有你的影子?


最伤害孩子的7种爸爸,看看有没有你的影子?

 

有人说,在女孩眼中,爸爸是她小时候的依靠,未来想要嫁人的标准;在男孩眼中,爸爸是他小时候的榜样,长大后要成为的男人。所以,爸爸的形象,爸爸的所作所为,爸爸的陪伴,对孩子的成长都非常重要。然而,在现实生活中,总有一些爸爸忽略了自身所存在的意义,没有扮演好“爸爸”这个角色,给孩子的成长产生了不良的影响。

 

 

第七名--吸烟的爸爸

 

当爸爸们在享受吞云吐雾的快乐时,有没有想过香烟燃烧之后会产生3000多种化合物,其中大多数都是对身体健康有害的?有没有想过这种快乐是建立在家人的痛苦之上的,是以牺牲孩子的健康为代价的?有没有想过在烟雾缭绕的家庭环境中,不知不觉,孩子变成了“二手烟民”?

 

吸烟不仅仅对吸烟者有害,对身边的孩子也有很大危害:爸爸经常吸烟,孩子会容易患上支气管炎和肺炎,发生率与爸爸的吸烟程度成正比。 香烟燃烧时释放出来的化学物质,会加强孩子呼吸道粘膜的敏感性,增大哮喘的发生。如果爸爸在孩子进餐时吸烟,很容易影响孩子的食欲,诱发孩子厌食。除此之外,还对孩子的学习能力造成伤害,影响阅读、推理和数学。因为尼古丁在体内分裂后所制造的可丁尼,会使孩子的阅读、数学和推理平均成绩越来越低。

 

建议:为了孩子的健康和未来,爸爸们一定要减少吸烟的次数,甚至戒掉烟瘾,为孩子创造一个无烟的家庭环境。即使戒不了烟,也一定不要在孩子面前吸烟。

 

第六名--控制欲过强的爸爸

 

有的爸爸过于大男子主义,控制欲太强。无论任何事情,都是自己说了算,不尊重孩子的想法。爸爸控制欲太强,剥夺孩子自我表现和发表自我看法的机会,会让孩子产生“我不会”“我不行”“我不好”的心理,导致孩子自我怀疑,性格懦弱。控制欲太强的爸爸会过于威严,无形之中给孩子一种压力,给父亲和孩子之间的亲密关系产生不良影响。随着孩子的成长,父亲会越来越成为男孩的典范和标杆。父亲独裁专制,在男孩的头脑中会形成这样的印象:男人和父亲就是独裁者。从而将自己复制成父亲的翻版。

 

建议:爸爸要学着放手,给予孩子自我表现的机会;接纳孩子,允许孩子按照自己的节奏,做自己喜欢的事,在这个过程中,让孩子展现自己的能力,并挖掘出潜在的能力。

 

 

第五名--手机不离手的爸爸

 

爸爸们上班忙,下了班更忙,稳如泰山般地“葛优躺”在沙发上,手机不离手。老婆让他帮忙做家务,孩子缠着他一块玩游戏,从来都是眼皮也不抬一下,半天不肯动地方。上厕所也要带着手机,在厕所一待就是半小时。总之,手机比孩子还亲!

 

爸爸因为手机而忽略了孩子,这无疑是一种冷暴力,孩子会感觉到爸爸是在敷衍自己,自然也不愿与其交流。亲子交流被阻碍,孩子性格会变得孤僻、自闭。

 

孩子的很多行为都是模仿家长而来的。倘若爸爸成天拿着手机在孩子面前玩,孩子自然也会有样学样。孩子的自我控制力比较差,接触到手机自然也会容易上瘾,这对孩子的视力、人际交际以及学习特别不利。

 

最重要的是,爸爸醉心于手机而忽略孩子,会使孩子感觉自己不受重视,甚至孩子会觉得爸爸不爱我了,自己没有手机重要。这样的情况下,孩子会变得非常的烦躁,甚至想着法子跟家长对着干,以此博得家长的关注。倘若家长不明情况,责骂孩子,孩子会感觉更加的委屈,亲子关系也会随之有了隔阂。

 

建议:放下手机,别让孩子有“世界上最远的距离是我在你身边,你却在玩手机”的绝望感。

 

 

第四名--暴躁的爸爸

 

孩子就是父母的影子。孩子很会通过模仿来学习。如果爸爸脾气暴躁,动不动就打,动不动就骂,那孩子也很有可能如此,甚至程度更深。父亲遇到不顺心的事情就乱发脾气,那么孩子以后遇见类似的情况时,也会采取同样的方法来发泄。

 

当然,还有另一种情况,那就是父亲和孩子的性格存在两种极端。父亲暴戾易怒,孩子会在恐惧中形成卑微、懦弱的性格,越来越不活泼,越来越不爱说话,不利于自信心的树立。长此以往,心理发育不健全,如情况严重还会造成心理阴影甚至创伤的出现。

 

建议:脾气暴躁的爸爸一定要收敛自己的情绪,学会用沟通、耐心解决问题,而不是动不动就暴脾气,给孩子传递一种正能量,这对孩子的成长来说是一笔无价的财富。

 

 

第三名--毫无诚信的爸爸

 

10岁以前,爸爸在孩子眼中,就是天,从心底崇拜和信任,爸爸的每句话对孩子来说如同圣旨一般。然而,很多爸爸总是以时间紧、工作忙为理由,为失信于孩子而开脱,或者是直接用哄骗来搪塞孩子,以为孩子小,就随便编个理由敷衍。

 

孩子想要和爸爸一起吃晚饭,爸爸总是回答“明天”,可每一个“明天”来临后,餐桌上总是少一副碗筷;孩子想要全家一起去游乐园玩,爸爸承诺“下个周末一定去”,可每次当孩子收拾妥当兴致勃勃出发时,爸爸总是不见踪影。更重要的是,爸爸屡次失信,会让孩子养成对别人不守信的坏习惯,直接影响到孩子的品质和前程。

 

建议:请每一位爸爸认真对待给予孩子的承诺,如果做不到,那就请不要随意承诺。因为你的失信,不仅丢掉了孩子对你的信任,而且对孩子的心理产生恐慌感,连最信任的爸爸都说话不算数,这个世界上还能相信谁呢?

 

第二名--不见人影的爸爸

 

中国家庭一直有个误区,“男主外,女主内”。爸爸在家庭教育中总是当“甩手掌柜”,把孩子扔给妈妈管。

 

父亲不能在家庭教育中缺位,尤其是在孩子12岁之前。如果父亲在孩子成长过程中参与度不高,男孩子很容易缺少阳刚之气,变得有点“娘”,而女孩会在无形中承担起一部分男性的角色,像女汉子。孩子很单纯,他们认为爸爸爱我,就会像妈妈爱我一样,花时间陪我,爸爸不经常陪我,那就是不爱我。

 

建议:爸爸一定要参与到孩子的教育中,每周至少和孩子沟通两次,了解他们生活中的快乐和烦恼。有时也不妨适当减少一些不必要的应酬,与家人每周运动或出行一次,增加与孩子和家人交流的机会。在无法陪伴孩子时,通过电话微信等方式经常与孩子沟通、倾听孩子、向孩子表达赞赏和爱,让孩子感受到时刻把他放在心里。

 

 

第一名--惹妈妈生气的爸爸

 

爸爸给孩子最好的爱,就是去爱孩子的妈妈。在孩子心目中,父亲往往是力量和坚强的象征。作为孩子的保护者,父亲应当给孩子一个安全的家,而孩子最大的安全感,就来自看到父母彼此相爱,特别是爸爸爱妈妈。而且,父亲用行动为孩子做出了爱的示范,孩子从小就可以在父母身上学习到什么是爱,怎样去爱。

 

如果父亲经常与母亲吵嘴,就会引起孩子的恐惧、情绪不稳定。长此以往,容易出现问题行为和心理失衡。 一个孩子如果常常看到母亲伤心地哭泣,他会试图用自己有限的理解力去安慰妈妈。当妈妈情绪有所好转时,孩子就会把让妈妈快乐当成了自己的责任,在家庭里承担了爸爸的角色。但孩子还不具备这样成熟的知识和心理承受能力,就会出现各种心理问题。

 

建议:爸爸需要和妈妈保持良好亲密的沟通,理解妻子养育孩子、操持家庭的辛苦,表达对妻子的感激与赞美。孩子看在眼里,自然会觉得心里开花,生活得非常幸福。

 

爸爸用心去爱孩子的妈妈,不仅能让孩子感受到爱,也能让妈妈心中充满幸福感,这样的家庭,才会养育出健康快乐的孩子。

发布于2020年06月12日 09:44 | 评论数(0) 阅读数(89) 我的文章

孩子注意力不集中,上课老走神可以试试下面5种方法引导改正!


孩子注意力不集中,上课老走神可以试试下面5种方法引导改正! 

随着孩子一天天长大,很快他就告别幼儿园生活,快步跨入小学阶段,等到孩子上了小学后,妈妈会有一些小苦恼,比如孩子经常被老师指出上课走神的问题,一节课短短45分钟,可是在孩子眼里却是相当的长,孩子不仅不能认认真真的听讲,还在下面一个劲的做着小动作,不仅影响了自己也影响了别人,这可如何是好。那么,孩子注意力不集中,上课总走神怎么办,如果你家也有这样的“熊孩子”,赶紧来讨教讨教吧

 

孩子注意力不集中,上课总走神怎么办? 

实际上,引起孩子上课注意力不集中,总走神的原因有很多,比如:他不喜欢这门课程,他不喜欢授课的老师,他对学习不感兴趣,他比较贪玩等等。不管孩子是出于哪方面的原因,家长都可以通过以下这几个方面来进行引导更正。 

一、培养学习兴趣

孩子的学习兴趣培养至关重要,如果孩子缺乏学习兴趣,那么在上课时他自然是走神的,不愿意跟着老师的节奏走,家长应该及时加以引导,让他懂得“学有所用”的重要性,通过具体的知识运用来激发他的学习兴趣。

二、锻炼他的自制力

孩子的自制力是需要从小培养的,不仅仅是学习,生活中的很多事情,都可以看出孩子有没有自制力,比如练习舞蹈、锻炼身体、完成自己拟定的计划等,家长可以循序渐进的进行引导,开始可以让孩子短时间的完成计划任务,慢慢的给他加大难度。

 

三、和老师交流沟通 

在学校孩子和老师相处比较多,也只有老师最了解他的情况,家长一定要好好和老师交流沟通,当孩子上课走神时,要请老师帮忙及时的提醒和更正,可以让老师多给孩子分配任务,比如:收作业本、擦黑板、多提问回答等,这样孩子会更有自信心。 

四、寻求专业指导 

如果孩子是因为心理因素而走神,注意力无法集中的话,家长最好寻求专业指导,因为只有专业的医师或专家,才能对其施展有针对性的治疗,这样才能从根本上解决孩子上课走神的问题。

 

五、注意劳逸结合

有的孩子之所以上课容易走神,可能是他们平常大部分时间都在学习,根本没有时间去做自己感兴趣的事情,家长一定要合理安排孩子的时间,每天除了学习做作业之外,应该给孩子足够的休息时间,比如看一会儿电视,陪孩子读绘本,陪孩子游戏运动等,只有劳逸结合了,孩子才会有更多的精力投入到学习之中。 

除了以上这5点以外,想改掉孩子上课走神的问题,家长也可能通过改变孩子的学习方式,比如督促孩子上课多做笔记,如果他的双手和大脑除了听课以外,还要做笔记的话,相信他是没有多少时间来开小差的;还有就是家长可以买一些好看的文具,比如孩子感兴趣的笔记本或文具,来间接的督促他上课认真听讲。另外,家长也可以与孩子商仪奖罚制度,如果表现好时可以适当给予鼓励或小奖励,如果表现差时必须要受到小小的惩罚。

发布于2020年06月11日 09:40 | 评论数(0) 阅读数(73) 我的文章

6个小游戏帮助孩子提升语言表达能力,还不赶紧试试?


6个小游戏帮助孩子提升语言表达能力,还不赶紧试试?

语言是孩子智力发展的重要标志之一,语言表达能力强的孩子不但理解能力强,更加自信,也会在今后的学习和社交中更受欢迎。那么,家长们应该怎样对孩子进行语言训练,让宝宝变得伶牙俐齿呢?

 

今天小编就给大家整理了6个经典的语言表达能力训练小游戏,家长们可以结合家里的实际情况,挑选合适的小游戏来做一做,帮助孩子做好表达力训练哦!

1.广播电台 

玩法:家庭每个成员作为一个广播电台,如:奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话,当拨到某个电台时,这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打孩子的电台,使孩子得到更多的练习机会,帮助孩子锻炼语言表达能力。

目的:使孩子口齿清楚、态度大方,能生动地讲述和朗诵。 

2.咕噜咕噜 

玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”,家长说:“一头牛”。2个人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示2个手指)”,孩子说:“两只鸟”。依次说数字组词到10,游戏结束。

目的:学习用量词组词和即兴说话,培养孩子思维的准确性和敏捷性。 

3.小小营业员 

准备:孩子的玩具5-10件,围裙。

玩法:将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品。如指着玩具狗说:“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷的尾巴,它会帮人们看门,你喜欢它吗?你想买它吗?”孩子将小狗“买”回去,然后由孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行。可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品,还可以让顾客描述要买的物品特征让营业员猜,猜对了就把物品“卖”给顾客。 

目的:培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力,巩固对物品特征的认识。

 

4.画里有什么

玩法:这个游戏非常适合小朋友。给孩子一张画,让他告诉你,他在画上都看到了什么。鼓励他描述画上的场景、人物、颜色……他能看到的任何东西。对大一些的孩子来说,让他们想象一下,这幅画的场景之前可能曾经发生过什么事情,再问问他们,画上的故事会向怎样的方向发展?

目的:这样的游戏能帮助孩子学会有逻辑地表达。 

5.即兴演讲 

玩法:选择一个孩子熟悉或喜欢的题目,让他谈论这个题目2分钟过一会,选择一个更难的题目让孩子谈论,并且把时间延长一些。比如,你们可以从谈论孩子最喜欢的一部电影开始,等孩子熟练了,可以让他们谈论一些有争议的题目。 

目的:你的孩子越多地练习自我表达,他们在交流中就越有效率。而“表达训练”越有趣,你的孩子就越会乐于练习自己的表达技能。 

 

6.喂我吃苹果酱 

玩法:把两个人的眼睛用布蒙起来,让第三个人坐在边上,用语言指挥其中一个“蒙面人”喂另一个“蒙面人”吃果酱。

目的:这个游戏能让孩子学会更有效地发出指令。 

注意:这个游戏很有趣,但是会把东西弄得一团糟!不要让孩子穿着新衣服做这个游戏,不要在有地毯的房间做游戏。

怎么样,上边的游戏是不是简单又有趣呢?相信这样好玩的“表达训练”,一定可以让孩子积极参与进去。爸爸妈妈平时可以借助上面提到的游戏,调动孩子的感官,有意识地训练孩子讲话的逻辑,让孩子养成自信有魅力的表达方式哦。

发布于2020年06月11日 09:25 | 评论数(0) 阅读数(69) 我的文章

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