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可可跟随爷爷跑步跑


                            可可跟随爷爷跑步跑

                   可可出生于2018年07月03日,现在1岁5个月01天

     可可父母每一个月能回来两次看可儿,有时一天,有时半天。爷爷知道,他们是很爱可可的,可可呢,看见父母回来,也是高兴非常,会同妈妈亲,会同爸爸疯玩...

    只要他们回来,爷爷就很少去干预可可,因为这是很难得的亲子时光,爷爷要把时间留给他们。

   

    他们说,‘可可身上太脏了,要弄干净一点’;‘可可脸晒黑了,象非洲人’;‘可可洗澡太少,身上都是...’

    于是,他们给可可洗澡,搓了好长的时间,身上是洗干净了,可她们走了以后,留下的是一个‘伤风’的可可,鼻涕直流,还打喷嚏...

    可可奶奶也有埋怨,‘爷爷,你看,两个回来只有一天,就把伢弄成这个样子!’

    于是,她给可可做雾化,强行灌药,可怜可可,哭得呼天喊地的...

    这是两代人的育儿观念的不同,年青人呢,总想把自己的孩子打扮得象天使一般漂亮,奶奶呢,可可能吃饱,不生病就成!

    再说,可可奶奶一个人带可可,原本就很累,一天一盆子衣服要洗,还有三餐饭和地里的菜需要打理,的确少精力...

    “可可感冒,今天不能带她出去。”可可奶奶对爷爷说。
    “那好,我就带着可可跑步吧。”

    一岁半的可可,摸仿能力很强,她以为,爷爷的‘跑步’是游戏,所以,她跟着爷爷...

   

     “一二一、一二一!”

    她当然不是在听爷爷的指令,而是把爷爷带她跑,当成好玩的游戏。
    “立定。”爷爷站住不动,她在学着爷爷的动作站住;“向后转”,爷爷转动身体,她也转动身体...

    “你们看,可可跟着爷爷跑步,有模有样的。”;“她的手臂还在前后摆动呢。”几个老人看着爷孙俩跑步,很象是看一场精彩的节目。

    爱强冷空气影响,武汉是一夜入冬,可可身上也裹上了厚厚的棉衣。哪怕是这样,可可的小手还是冰冰的。

    “可可,我们跑步!”于是,爷爷同可可便开始了每天的跑步游戏。每天早上能跟爷爷跑五圈。

    可能是可可有点感冒,今天只跟随爷爷跑了两圈,便不跑了...

    “是呀,她有点不舒服,所以不想跑了,孩子是不会装的。”爷爷向人们解释着。

    冬季气温较低,在冷风中中跑步,能剌激机体保护性反应,促进血液循环加快,加速脑部血液流量,可以使人很快的暖和起来...

                             2019.12.04

发布于2019年12月04日 15:40 | 评论数(12) 阅读数(674)

可可困了...


                            可可困了...

 

                 可可出生于2018年07月03日,现在1岁4个月15天


    爷爷每天上午九点至十点钟左右,会到可可家接可可外出玩一会,这似乎已经成为不成文的约定...

    其原因嘛,无外乎就是这么几条:
     第一条,爷爷的婴幼儿情结,爷爷弄孙十余载,在为孙女们写博客的十五年中,得到了很多快乐、很多的收获,结交了无数网上的朋友们;爷爷回乡四载,从启明、可可的身上,看到 了聪聪和贝贝幼时的‘影子’,这会使爷爷不自觉地回想起孙女们小时候的许多趣事情;
     第二,老人带幼儿玩,是因为老年人具有儿童似的心理,更容易融入他们的游戏,跟幼儿们建立比较融洽的关系,为他们实施正确的教育提供了非常轻松和谐的心理基础;每天看到孩子天真可爱的笑容,可以使老们有更多的稚气 和好的心情;
    第三,农村老人育儿观念陈旧、落后,爷爷想用实际的行为,做一些宜于婴幼儿教育的事,也算是一种无声的宣传吧;
    第四,农村幼儿们的生活环境差,关在家里多,爷爷带他们外出玩耍,可以寻求到更多的信息,这对于幼儿们的大脑发育 ,是有宜处的;因为幼儿的早期教育,它的本质特点是0-6岁人脑迅速生长发育期给孩子以丰富有趣的生活,恰当的信息刺激和训练,提高婴幼儿的基本素质。
    第五,减轻可可奶奶的负担,使她有点时间收拾家务...
    第六,爷爷也有调节视力和健身的需求呀,每次带可可,都会一身的汗不是...

    爷爷在这里多说了两句,是为了解释为什么爷爷回乡里来,还常常地带着别人家的孩子的疑惑(其实,现实中也有这样的置疑声)...

     一岁四个多月的可可很可爱,非常逗人喜欢,每次看到爷爷的身影,那种高兴劲头,用兴高采烈都概括不了:或牵着爷爷的手,要到爷爷家里去,或指着屋子里,要爷爷推出她的儿童车,见到了奶奶,会喊‘奶!’把老伴逗乐...

    农村嘛,没有丰富的教育资源,无非是些小动物,什么猫呀、狗呀、鸡鸭牛和天上飞的小鸟;还有花草野果能吸引她的兴趣。

     她会指着一切她感兴趣的物体‘问’爷爷,这种‘问’,无非是用手指或者是口里发出的声音:唔哇之类,爷爷都会用心地回答她,这种互动,会使幼儿们非常地高兴,爷爷以为,这就是 幼儿们在学着认别和认知万事万物,而她呢,也会‘学’着爷爷的发声,看着爷爷的面相,虽然多数的时候不准确,但偶尔也蹦出一个相象的‘音’,爷爷呢,会夸张地表扬与肯定,所以,可可喜欢同爷爷 这种交流与互动...

     带幼儿,要懂得她们的肢体语言,并逐步让她们学会表达,比如可可要从儿童车上下来,会伸直脚,身子朝一边歪,“可可要下来?”她有时会说‘下!’“啊,可可要下车!”爷爷进一步强化!几次之后,可可要下来,便会说‘下来’的两个字了...

     这里的老人不会同幼儿们‘互动’,要么是让孩子自已玩、要么是抱着她们到处走动,再就是抱着她们打纸牌、搓麻将;或者是大人口里‘教’着孩子什么,从来不管孩子喜欢还是不喜欢...

     可可在爷爷面前有充分的自由,比如摘狗尾巴草、树叶、野果、拣石头、抓蚂蚁;或者是推着她的儿童车,直到她揉鼻子搓眼睛,爷爷知道她累了、困了,会说:“啊,可可累了,我们上车,爷爷推你回家去 ,好吗?”
   
    如果她真的累了,会听从爷爷的指令,不困呢,就会用肢体语言‘告诉’爷爷,她还想玩一会儿...

    所以,爷爷每天带可可外出,回来时,一定是一个熟睡中的可儿...

                              2019.11.18

发布于2019年11月18日 15:49 | 评论数(7) 阅读数(428)

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